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透過文字以及圖片整理，我重新串聯了Joe從發音班到繪本班的學習脈絡，非常不可思議，每個階段都是一個大躍進。
整理Joe的學習過程，都會有一種怎麼這麼豐富的感覺。
Joe是在12/25/2017完成單字繪本班課程的，課程結束到現在已經將近半年了。
沒有上課的期間他們班的同學還是會固定約聚會練習，每次討論出想要一起練習的主題，有時是文法書的練習書寫，有時是日常對話的口語練習，
有時是繪本分享，有時是youtube影片或是歌曲分享。他們每次聚會後都會記錄聚會內容，在適當的時候我會給一些學習方向的建議提供他們作為練習參考。
知道學員們在課程結束後還是會自行安排時間接觸英文是我在教學上最感到有成就感的時刻了！
我渴望英⽂能⼒進步，但我現在更享受在英⽂的學習之中 By Joe
2017/3/23上完第十堂的發音課，心裡就已經打算報名半年後的單字繪本1課程。
我是⼀個對於學習很堅持的人，只不過看了課程大綱還是讓我非常的不安與緊張，
課程的兩大主題:“料理”和“人體”， 多龐大與陌生，各種不安在心中的小劇場上演，不知道會⾯臨什麼挑戰。抖~
第⼀堂英⽂課來臨，意外的輕鬆和愉悅，Vivek引導我們怎麼開始這龐⼤主題學習的前置作業，
讓我們清楚地知道可以工作的⽅向，縮小範圍，先是食物名詞>料理理動詞>食物的形容詞等等。
Vivek的補充說明：在正式上課前的二個月Joe已經利用暑假期間自行準備跟料理有關的主題練習了，
她會跟我討論學習的方向並且尋找適合自己以及自己有興趣的繪本。
下面的一系列圖片都是她在課程前的前置作業練習，Joe真的做到了課程的主要核心：自主學習。
這本甜點食譜是Joe很久以前購買的，這次因為料理單元她再次拿出來閱讀，因為已經知道要怎麼學習，
所以閱讀食譜變得容易多了！
這本操作書是Joe在圖書館挖到的寶，她也很慷慨的錄製裡面的內容與班上的同學們分享。
這本是Vivek建議有興趣的學員們可以補充學習的工具書：像這樣的書我會建議挑選有興趣的單元閱讀即可。
這是Joe自己手做的動詞卡，再搭陪食材卡就是一個很好玩的遊戲了！
一般人會視手做為浪費時間，但是Joe卻不會急著要看到自己的學習成效，願意等待自己以及樂意花時間製作有趣的學習教材，用各種有創意的方式把學習變有趣。
這些她用心製作的學習教材現在都成了她跟英語的美好連結，想要複習時隨時可以拿出來練習。
食物的味道透過Joe的整理一目了然，更容易連結。
第二週要準備料理期間的心情有點焦躁，不確定是否可以順利完成料理的目標，
一直想要找到完美的食譜來練習甚至背下來，不斷地更換食譜，
想找到⼀個最簡單的食譜，但好像找不到，內⼼小⼩崩 潰...
接下來的幾週，我們分組相約到同學家練習在鏡頭前、同學前的演練，
同學的支持和互相討論給了最強⽽而有⼒的支持和繼續下去的動⼒，
在練習之中，看到了我應該修正的⽅向和不該執著的地⽅， 發現⾃己常常困住⾃己，用想像的把事情困難化....，
後來來才知道要練習說出來!
不會的就簡單化!
站 在廚房做晚餐時就可以是最實務的練習，重點是“⾏動”，沒有⾏動就沒有前進。
最後我用2個料理理食譜再加上⾃己的修正成為最後⼀個料理發表的版本“提拉米蘇”，烘焙的小宇宙就此運轉了了。
開始準備食譜了，因為要進行料理教學，所以開啟了大量聽youtube料理影片的旅程。
經過上課的討論以及多次的修正後Joe終於找到了適合自己的方式了！
每次看她的筆記都覺得會畫圖真好，透過她的插圖，閱讀變得非常有趣以及容易。
第四週“終於”完成料理實做課，只有四週!
現在回想起來都覺得不可思議，很難相信我完成了了!
也因為完成這項不可能的任務，對於這個主題變得更有興趣，想看更多食譜書和電視料理頻道，內⼼覺得非常的舒坦與自在。
第四堂的料理實作課
這一堂課即使準備了很久，大家正式上場前依舊緊張不已，搭配Vivek自釀梅酒也許可以讓大家放鬆一些。
Joe的提拉米蘇現場教學，透過她現場教學，原本覺得很繁複的過程突然變得好簡單。
料理課後享用每一位同學的料理，透過身體力行的學習方式，所學習到是遠超乎頭腦所能想像的。
每次看到這些照片都能記得這些美好的片刻。
料理課後Vivek照著Joe的食譜做的提拉米蘇，這大概是我看過糖加的最少的版本了，卻是非常的美味。
接著，進入另外一個人體主題的準備⼯作，但期間我去了一趟英國，
和去年一樣，去年也是在發⾳課中去了一趟英國和法國，不過這次和上次的感覺截然不同，
最⼤不同的地⽅是我的耳朵肯打開， 先前因為懼怕所以無法用開放輕鬆的心情，很多東西就被我阻擋在外完全接收不到，
這次發現先讓⾃己放輕鬆融入環境裡，也許聽不懂，但是也可以感受到。
也謝謝我的同學總是有耐⼼地和我視訊練習讀繪本、練習點餐，讓我練習開⼝與放鬆和面對。
還有意外的收穫是菜單上的英⽂可以依靠著先前料理做過的功課不太⽤用app來翻譯，讓我非常開心。
回國後繼續課程的學習，Vivek讓我們⼀邊練習Present perfect，一邊開始摸索人體的主題。
人體的主體讓我更害怕，突然發覺：
1.以前健康教育沒有認真上課，
2.⾃己的⾝體怎麼完全不了解。這個主題我沒有很快的上軌道，⼜是⾃我假設性的困難讓我預設了很多困難的門，
想在這些門中找到方向;還好經過課堂上Vivek的引導和縮短範圍後已把痛楚減少⼀大半，看到同學的分享也讓我知道怎麼製作適合⾃己的人體圖。
透過⾃己繪製屬於⾃己的人體圖、上網查資料好像層層拆解了人體的奧秘。
心肺系統的報告一開始因為影片的複雜性讓⾃己很擔憂。
不過後來藉由適合的繪本整理出簡單的⽅式，慢慢消化理出頭緒，與家⼈討論讓⾃己放鬆，小孩也和我一同作業，增添了不少親子時光。
Joe在課堂中跟同學們分享她的心肺主題報告。
但，不管是不是重新認識⾃己還是再上一次健康教育，我都不認為是學習的目的，
最重要的是Vivek 帶給我們的概念“和⾃己的身體做連結”，忙碌的生活幾乎遺忘了⾃己，從來沒有好好感受⾝身體，也不曉得如何傾聽與關心⾝體。
因為我媽心臟開⼑的關係，我選擇了心肺的主題，透過每一次練習我就與⾝體做連結，血液與氧氣到指梢的感觸、神奇與奧妙的體驗讓我重新(從心)認識了我，
也發現選擇這個⼼肺主題是最適合⾃己的，追隨⾃己的心。
比料理課更更難的任務達成，卻也讓我得到更多。
我常常在和朋友的聊天中說，我上的課不太像英⽂課，比較像是自我成長課、自我探索、自我挑 戰....，
在Vivek的班級裡⼤家總是這麼和善與互相支持，Vivek可以包容著大家，不斷地幫助大家，想要找到大家無法前進的問題，和大家⼀起工作著。
我渴望英⽂能⼒進步，但我現在更享受在英⽂的學習之中，謝謝Vivek帶給我所有的奇妙體驗。
身體單元Joe的補充說明：繪本1班開始前就先買了兩本關於身體的繪本，大概瞭解身體的基本名詞
Questions and Answers about your Body
(這本還可以學到很多問句的使用方法)
Big Book of English Words接著，一邊用工具書一邊用youtube練習各器官的唸法，在做人體的繪製工作時，
也大量的找尋網路上很多圖片釐清每個器官的前後關係、和每個系統的組織圖。
開始課程之後，先找了家裡的中文人體書開始複習，意外發現兒子書架上的中文版“我的身體奧秘大發現”，
因此立即買了See inside Your Body，先看了中文版之後，再看英文版讓我更快速連結所要傳遞的。
Cardiopulmonary system(心肺系統)報告內容大部分的文字和說法是參照這裡的，這本書寫得很完整。
“MY POP-UP BODY BOOK”是我最喜歡的人體繪本，非常有趣的手繪風格與立體抽拉互動設計，讓我也變成像小孩一樣的學習。
最後，看了這本OLIVER JEFFERS的The Heart and the Bottle，讓我從另一層面感受內心、關懷自己，找尋最純真的自己真誠面對並擁抱。
在回顧自己看了什麼影片時，不小心發現更多更有趣的！還有這個教你畫心臟的影片～(心想當初如果有看到一定可以畫得更好！哈哈哈)
但是很奇妙的是，發現現在再回頭來看一些影片會覺得怎麼比之前看有趣，不知道是不是已經有一點點基礎還是因為沒有作業的壓力，
也發現許多以前都沒有找過的有趣影片，覺得自己可以隨時在這個主題上繼續練習，一定會有不一樣的發現。
跟Vivek聊過後發現我的資料好像很多，但似乎都沒有很深入，這是我看到自己跟其他同學不同的地方。
我決定在下個階段繪本班2要換一種方式學習。
透過繪本整理回顧，我發現如果想要改變既有的慣性，沒有做學習整理回顧就會忘記，也無法改正。
我真的很高興有Vivek還有每週的同學聚會，都啟發了我很多，Vivek不時的提醒我們從這些地方著手發現自己的學習路上要注意的，
每次從大家的學習經驗也都讓我獲得很多參考跟能量。
我好幸福！
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